Plan de Estudios - Materia

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Programa de estudios de la materia: Diseño de la información
Cuatrimestre: Primero
Horas a la semana: 20
Créditos: ¿

Objetivo

Proporcionar los conocimientos necesarios sobre la esencia del periodismo y el manejo de la información para contextualizar al diseño editorial desde una perspectiva más completa.
Capacitar al profesionista en la configuración y organización de información para su presentación visual. Fomentar la capacidad de análisis, diagnóstico y solución de problemas de comprensión de mensajes.
Desarrollar la capacidad de análisis sobre los eventos y transformaciones que el mundo de hoy enfrenta para establecer un discurso gráfico basado en la ética y la responsabilidad social.
Entender la manera en que el auditorio interactúa con los mensajes visuales, a partir del conocimiento de sus procesos perceptivos, cognitivos y afectivos; habilidad para diseñar interfaces informativas, etc.

Contenido Temático

1. Pensamiento y lenguaje
2. La esencia de los medios
3. Las secciones de los medios informativos
4. Los géneros periodísticos
5. Diseño aplicado a los géneros periodísticos
6. La construcción de la noticia
7. La edición
8. La estructura de la plana
9. Los elementos de la plana
10. La relación editor-diseñador
11. La cultura visual
11.1. Procesos cognoscitivos
11.2. Conducta del consumidor
12. Narrativa visual
13. Arquitectura de la información
14. Diseño para la comunicación organizacional
15. Diseño para la red
16. Diseño para la comunicación social
17. Diseño para la interacción digital

Sugerencias Didácticas

• Presentar la planeación general del curso a desarrollar.
• Aplicación de un diagnóstico previo acerca de las expectativas del estudiante.
• Resaltar la importancia de la materia en el alcance del objetivo y del perfil profesional.
• Propiciar el trabajo en equipo.
• Vincular la teoría y la práctica a través de planteamiento y resolución de casos prácticos.
• Fomentar la utilización de medios electrónicos para búsqueda, organización, procesamiento y presentación de información.
• Fomentar la investigación de temas en las diferentes fuentes de información.
• Propiciar que el estudiante valore sus actividades, reflexione y llegue a un proceso de auto-evaluación.
• Inducir al estudiante en una constante dinámica de investigación.
• Exposición del profesor complementando la información, propiciando que los estudiantes planteen y den respuesta a sus dudas mediante un análisis grupal.

Sugerencias de Evaluación

• El desempeño del estudiante en las actividades desarrolladas con la Materia.
• Participación en grupos de discusión.
• Presentación de los informes de las investigaciones.
• Exposición de los temas apoyados en diferentes métodos y medios didácticos.
• Participación en clase.
• Resolución de casos prácticos.

Fuentes de información

1) Sara Moiron . “Como acercarse al periodismo”. Editorial Limusa
2) Omar Raúl Martínez. “Esencia del periodismo: ideas, reflexiones y aforismos”. Fundación Manuel Buendía
3) Raymundo Riva Palacio. “Manual para un nuevo periodismo: vicios y virtudes de la prensa escrita en México”. Plaza & Janes Editores
4) Reinhard Gade. “Diseño de periódicos: sistema y método”. Editorial Gustavo Gili
5) Donaldo Alonso Donado Viloria. “De la información a la opinión: los géneros periodísticos”. Cooperativa Editorial Magisterio.
6) Gonzalo Martín Vivaldi. “Géneros periodísticos: reportaje, crónica, articulo (análisis diferencial)”. Thomson Paraninfo
7) Miquel Rodrigo Alsina. “La construcción de la noticia”. Editorial Paidos
8) Mijksenaar, Paul. “Una introducción al diseño de la información”. Gustavo Gili.
9) Bounford, Trevor. “Diagramas digitales: como diseñar y presentar información gráfica”. Gustavo Gili.
10) Pasquali, Antonio. “Comprender la comunicación”. Gedisa, S.A.
11) Wucius Wong . “Diseño grafico digital”. Gustavo Gili.